案例简介
班主任老师反映，学生白同学可能陷入校园贷，现在网络贷款平台要求小白12小时内还款5000余元，否则按照逾期处理，每天增加高额逾期费用。通过与白同学的谈话，辅导员了解到18年3月，白同学返校途中不慎被盗2000余元，导致没有足够生活费用。在浏览网站时，点击了“校园贷”的广告。最开始只是借了2000元，但是因为没有钱还款，到期无法还款时借钱的公司向其介绍另一家借贷公司。长此以往，小白走上了“校园贷”的不归路。
案例分析
此案例反映的是学生生活费被偷，向多家网络贷款平台借款，陷入恶性循环，并欠下巨额债务，是一例典型的校园网络贷款问题。遇到此类事件，首先要清点学生损失，及时止损。其次要明确事件，了解学生借贷的具体过程，并及时报警，配合处理。最后，明确学生情况，协助学生做好校园贷的后续处理，关注学生情绪等方面，并做好对其他同学的宣传教育工作。
解决思路和实施办法
1、了解情况。要求学生告知详细经历。学生高度紧张，只告知在一个平台上借款，后与学生沟通过程中发现，该同学由于最开始的2000元借款无力偿还，陷入到两家借贷平台，遂要求学生详细讲述借贷过程。学生不认为自己被骗，反而认为对方平台合法，自己必须立即按照平台提示的借条还款。后经学生同意，与学生一起查询从2018年3月至当时与借贷平台多人多次微信、支付宝转账记录，并分人分类计算，得出学生与借贷平台发生借贷关系后，学生偿还金额比学生收到金额多38000余元。学生至此恍然大悟，自己被骗，并长舒口气，心理压力顿时减小。
2、协助处理。经过对转账记录的分类，对每一个与学生发生金钱往来账户进行分析，分别计算每个账户是否欠钱，并将学生详细情况告知家长；同时，在派出所进行了备案，并为学生联系相关法律人员，秉承避免学生在校学习、生活受到外界借贷平台人员骚扰原则下，与家长取得一致意见，即如某个账户欠钱，必须偿还本金，如对方还不同意，可适当偿还利息，以免影响学生正常学习、生活。
3、学生保障。关注学生的个人状况和情绪状态，帮助学生分析问题的原因和诈骗手段，不责备学生，以免导致学生压力增大。保护学生的个人隐私，在未经学生允许的情况下，不擅自进行宣传公告。帮助学生接受事实，尽早摆脱校园贷阴影。
4、后续处理。针对学生遭遇的校园贷等诈骗手段更新，要做好学生中防诈骗意识的宣传，提高学生的自我保护意识。定期与学生干部、党员等调研排查学生参与校园贷的情况，及时发现不良校园贷苗头，通过年级大会、网络平台等多种形式提醒学生；做好已参与校园贷学生的引导帮扶工作；对于侵犯大学生合法权益的不良校园贷，应及时向公安部门报警。针对学生往返学校途中可能遇到的盗窃等问题，在节假日等时间点提醒学生加强防范。针对部分学生如有兼职需求，帮助学生寻找校内勤工助学岗位或其他正规的兼职渠道。
